【www.donglinxiaofang.com--请假条】
请假，汉语词语，读音是qǐngjià，意思是因事或因病请求准许休假。以下是小编整理的黑板请假条格式范文汇总三篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
【篇1】黑板请假条格式
身在实小，学在实小，长在实小，在实验小学的这六年时间里，我永远不会忘记这一天——2019年6月21日。
这天是我们毕业考完毕的日子，也是我们毕业的日子；这天是我们分离、告别彼此的日子，也是我们对母校说再见的日子。我们百感交集，有终于“解放”的快乐，也有离别的感伤，但更多的是对老师和对母校的留恋。大家谈论的话题也略带伤感，毕竟是一起疯了六年的同学啊……
这天中午，仔细看黑板，上面多了几个同学的字迹，原来又是伤感的一出：请假条。我瞬间明白了一会儿将有难过与感动的情景。
伴随着一阵轻微又清晰的声音：“老师来了！”喧闹的教室变得寂静，一阵清脆又响亮的口令：“全体起立！”班主任推门而入，走上讲台。她先是望了望黑板上的字，一阵寂静之后，同学们不约而同地读出来：“老师，我们因毕业请假，望批准……”读着读着，我一时语塞，发不出一字一句，只有在眼眶里打转的泪水和在脑海中闪现的老师这六年来对我们的关爱。全班同学的千言万语，全都凝结在这个请假条上了。
这六年，有老师为我考了好成绩，获得了比赛好名次、好奖项而给予的鼓励；也有因我一时骄傲成绩退步，做错了事情而受到严厉的批评；还有因我受了伤，得了病，遇到困难而对我慈祥的问候和耐心的帮助……这六年，老师为我们操心太多，为我们担心太多，也因此多了几道皱纹，增了几许白发，她也因为我们的调皮捣蛋而大发雷霆之后精疲力竭。
值此毕业季，我们都想要感恩老师，感恩学校。
身在实小，学在实小，长在实小的我们是幸福的。我们绝不会忘记2019年6月21日这一天黑板上的请假条，也不会忘记学校赐予我们实小首届毕业生最珍贵的礼物。
【篇2】黑板请假条格式
黑板上的纸条
一天早上，小明来到学校，发现自己忘记带请假条了，于是他惶恐不安地坐在教室里琢磨着该怎么办。突然，他看到了黑板上的一张纸条，写着“请假条”。他感到非常兴奋，赶快走到黑板前拿起请假条看了一下。
请假条上写着：老师，我很抱歉今天上课不能参加。我妈妈生病了，我需要照顾她。希望老师能给我一次机会，让我明天补课。谢谢！
小明继续读着这张请假条，脸上浮现出欣慰和感激的表情，因为他知道这张纸条的主人可能也遇到了相同的问题。他感到很荣幸能够分享这个“另一个”人的请假原因。
当小明拿着这张请假条向老师请假时，老师问他：“你是不是在黑板上看到的这张纸条？”小明不好意思地点了点头。“我想说的是，这张纸条是假的。”老师说道。
小明感到有些诧异，他不明白这是怎么回事。“你能告诉我为什么吗？”他问道。
“因为本次考试很重要，所有人都要考试。你已经缺了太多课，不能再缺了。你必须在这个星期参加所有课程。”老师回答道。
小明听到这些话，感到有些失望。他理解，他已经缺太多课了，但他还是希望老师能给他一个宽限，让他好好照顾妈妈。他决定再次向老师解释。
“老师，我明白考试很重要，但我妈妈真的很需要我的照顾。我不能放下她。我会好好学习，把课程学得更好。”小明说道。
老师听到这些话，开始思索。她知道小明已经缺了不少课，但她也同情小明的处境。她决定给小明一个机会。
“好吧，你可以请假一天。但你必须保证这是你最后一次缺课了。我希望你好好学习，把所有的课程都学好。”老师很严肃地说道。
小明感到非常感激。他知道他的请假原因很重要，但他也知道他必须好好学习，把所有的课程都读好。他答应保证，把所有的课程都学好。
两天后，小明回到学校，他感到自豪地向老师展示了他的成绩单。他看到老师脸上的笑容，知道自己接下来的日子还会变得更好。
“黑板请假条”并不是一件好事，但它让小明得到了机会。每个人都需要这样的机会，让他们能够解决他们自己的事情，同时也能好好学习。无论我们是老师还是学生，我们都能从这次经历中学到一点点。
【篇3】黑板请假条格式
《黑板请假条》是指学生在老师留下的黑板上写下自己请假的原因和日期等信息的一种请假方式。在这种形式下，学生不能当场向老师请假，而是需要在黑板上留下自己的请假条。下面我们来看看这种请假方式的优缺点以及如何正确使用。
优点：
1. 一目了然：通过黑板上的请假条，老师和同学可以一目了然地知道你请假的原因和时间，并且可以及时调整教学计划。
2. 留下记录：黑板上的请假条可以留下记录，对于后续跟进和管理非常有帮助。
3. 方便快捷：在上课期间，学生不能随意离开教室，请假也不例外。因此，黑板请假的方式可以让学生快速短暂地离开教室，处理个人问题并尽早回到教室。
缺点：
1. 错误翻译：由于每个学生的字迹和语言表达能力不同，有时候老师或同学可能会错误解读请假条。
2. 信息不够详细：有些学生可能写得不够详细，导致老师无法准确了解学生的请假情况，影响教学进度。
3. 互动降低：黑板请假条会让学生与老师的互动降低，这对于教学和学习都是不利的。
正确使用：
对于学生来说，黑板请假条应该注意以下几点：
1. 写得清楚：请假条必须写得清晰明了，以便老师和同学可以直接看出你的请假原因和时间。
2. 信息充分：请假条上需要写明请假原因、时间、请假人和联系方式等信息，确保老师能够准确了解你的请假情况。
3. 使用时机：黑板请假是一种不常见的请假方式，需要视情况而定。对于一些紧急情况，学生可以采用这种方式。但如果情况不紧急，还是建议学生直接向老师请假。
4. 礼貌待人：请假条上的语言应该礼貌，避免使用粗鲁或不适当的词语。
总结：
黑板请假条是一种有利有弊的请假方式。对于紧急情况而言，可以使学生快速短暂地离开教室，处理个人问题并尽早回到教室。但对于教学和学习而言，黑板请假条会影响学生与老师的互动，对于教学进度产生一定影响。因此，在使用时需要注意细节问题，以便达到最佳的效果。