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镇领导班子“两学一做”民主生活会对照检查材料一：
，XXX镇领导班子坚决贯彻落实党的十八届六中全会精神、自治区第九次党代会精神和自治区深入贯彻落实习近平总书记关于xq工作总目标再动员会议精神，深入学习《党章》、《中国共产党廉洁自律准则》、《中国共产党纪律处分条例》,自觉把思想、认识、行动、步调统一到中央、自治区党委、地委和县委各项决策部署上来，立足“两学一做”学习教育，严格按照“五找五查五做”活动要求，不断提升班子政治素养，增强班子的凝聚力、战斗力。
一、查摆“七个方面”存在的突出问题
一是“理想信念模糊动摇”方面存在的突出问题。
1.宗教极端势力斗争的复杂性认识不到位，不能及时发现‘两面性’宗教人士。如：全年通过宗教人员自首悔过工作收集宗教人士自首问题1200余条，有些问题比较严重。
2.对与“三股势力”斗争的长期性认识不足，持续开展WW工作的思想准备不够，落实WW工作时紧时松，不能自始至终地坚持抓好每一项WW工作。如：开展值班督导检查工作不规范，没有形成督导方案，对一级响应期间卡点值班人员的用餐、休息考虑不周全。
3.对辖区存在的深层次问题分析不够，解决问题的办法不多，落实力度不强，对中央关于xq工作的战略部署认识不到位，研究领悟不透。如：辖区喀让古管理区地处偏远，群众学历水平普遍较低，是易受极端思想渗透到区域，该区域孩子上学距离中学较远，但是一直没有想办法解决好这一问题。
二是“党的意识淡化”方面存在的突出问题。
1.对经济发展和长治久安相统一的认识不深，领导班子大量精力用在了维护社会稳定方面，对经济发展的集中讨论少，长远谋划不够，农村产业机构调整升级进度需要提高。如：随着国家逐步放开棉花价格，辖区农业产业受到的冲击比较大，领导班子对未来的农业发展方向研究的少，规划的不够。
2.领导班子对基层党组织政治生活的规范性指导不够，基层组织工作规范性动作跑偏走样的情况时有发生。如：党员发展中，部分领导干部没有按要求认真参与预备党员考察工作;党员领导干部没有对基层党组织“三会一课”的进行规范性指导。
3.班子的凝聚力有进一步提升的空间，成员间沟通、协调的意识仍需提高，急、难、险、重任务的担当意识有待提高。如：班子内老同志对新同志的经验传授不够，对组织赋予的重要工作任务不能愉快的接受。
三是“宗旨观念淡薄”方面存在的突出问题。
1.领导班子宗旨意识需要进一步加强，对群众反映的涉及生产生活的重点、难点问题需要加大解决力度，领导干部对分管站所存在管理不到位的问题。如：轧花厂家属区拆迁中有一户职工对拆迁款存疑，至今仍未能协调好当事双方，对群众反映的夏季自来水压力不足问题的解决滞后，领导干部对分管站所的情况掌握不够，对站所干部的诉求了解不及时。
2.引领群众、教育群众的方法不多、载体单一，理论政策的把握能力、宣传能力需要进一步提高，做群众工作的方法需要进一步提升。如：平时宣传教育中对群众宣传理论政策多，但是交流不够、倾听不够。
3.存在重复部署工作的问题，对工作落实情况的监督检查不到位。如：部署工作之前，调查研究不充分，落实工作的制度制定不规范，影响了各项工作既定目标的达成，抓工作的监督检查不到位。
四是“精神不振”方面存在的突出问题。
1.党员干部党课学缺乏创新，阐释深层次问题的能力不足、讨论不够、拓展不宽，党课教育存在过度“实用主义”的问题，对理想信念的阐释不够。如：党课学习以工作实用性政策理论为主，缺乏对经典理论专著的集中学习。
2.现代化党员教育手段应用不足，对现代远程教育开展次数不足，设备利用率不高，党员教育内容结合实际不足。如：领导干部平时对现代远程教育授课活动的组织不到位，对通过现代远程教育系统开展学习重视不足。
3.党组织开展的各类调研、宣传教育活动群众主动参与意愿不足，积极性不高，党组织活动吸引力不足。基层党组织战斗堡垒的号召力有待加强、党员干部先锋模范的旗帜作用引领不够。如：年轻群体对党的路线方针政策了解不深，对党员先进性的感触不深。
五是“道德行为不端”方面存在的突出问题。
1.道德教育不够，重视政策性理论的学习教育，忽略了个人道德品质的提升。如：平时通过政治学习，第一时间传达了上级会议精神，但是开展道德品质提升的学习内容不多，课时不够。
2.以上率下不够。如：领导班子在开展工作中，存在标准不高，落实不严的问题，对一些可以更细化、具体化的内容，没有细化。
六是“影响民族团结”方面存在的突出问题。
1.自发性开展民族团结活动的社会氛围依然不浓。如：结对认亲工作投入的时间不少，但是投入的情感不足，机关内部开展民族团结集体活动不够，同志关系没有化作浓浓的兄弟姐妹感情。
2.《自治区民族团结进步工作条例》的学习与工作落实结合实际不够，开展学习没有入脑入心，落实条例存在浮在面上的情况。如：每周干部都按要求走访了民族团结结对子家庭，但是到群众家里问点家长里短、排长照片就打道回府，与群众的深度交流依然不够。
七是“落实WW责任不力”方面存在的突出问题。
1.督查落实不足，问责较少。如：对违反WW工作纪律的界定不清晰，相关问责制度不规范，WW工作常态化巡查制度落实不到位。
2.开展WW工作的计划性不足。如：工作中缺乏稳扎稳打、步步为营的耐心，对一些需要长期不懈努力解决的问题过于急躁，对WW阶段性工作重心的把握不够准确，准备不充分。
二是查摆“八个带头”方面存在的突出问题
一是“带头坚定理想信念”方面存在的突出问题。
1.对乡镇干部、退休老干部、村干部的关心不够。如：逢年过节没有做好乡镇干部、退休老干部、村干部的慰问活动，对干部心理状态的了解掌握不及时，对干部食堂管理重视不够。
2.贫困户资助帮扶力度有待增强，对贫困户的具体帮扶措施不足。如：今年4月所有的机关干部都按要求给贫困户购买了鸡苗，但是成活率怎么样?群众适不适合开展家禽养殖?等问题的调查不深入。
3.部分党员干部亮明党员身份不到位。如：有些领导干部没有按要求佩戴党徽，在公共场所对不文明行为发声亮剑不够。
4.党员领导干部的先锋模范形象树立的不明显。如：在急、难、险、重工作任务中扛旗帜、当标兵的意识不足，引领群众的作用发挥的不明显。
二是“带头严守政治纪律和政治规矩”方面存在的突出问题。
1.对两面人危害认识不足，存在五个报告清楚落实不力，收集线索不到位的现象。如：领导干部开展蹲点工作，应该对辖区群众的基本情况比较了解，但是碍于面子，总觉得宗教氛围浓一点只要不违法就算了。
2.对“三股势力”危害认识不到位，五个报告清楚落实不力，收集线索不到位的现象。如：乌尊村常年累月没有报告事项，但是经不起严打深挖，深挖后宗教极端思想的传播的范围还很广，甚至有党员、干部亲属涉及其中。
3.服务意识有待加强，部分干部对来政府办事的群众态度不热情，耐心倾听不够，协调解决不够。如：碰到群众来乡政府办事，不闻不问，也不向群众说明办事的流程。
4.开展工作相互协调配合的意识有待提高，“补台不拆台”的协作意识需要加强。如：清查行动中，各部门抽调人员难，总希望自己组队人员多一点。
三是“带头树立和落实新发展理念”方面存在的突出问题。
1.非公企业党组织延伸不到位。如：全镇2个非公企业没有建设党组织，没有派驻党代表。
2.“两学一做”学习教育中外出党员联系不到位，组织开展网络学习的组织不到位。如：至今党建办已联系外出党员26人，已按照要求对他们进行了送学活动，但是开展的频率较低，偶尔还有外出党员不在线。
3.本单位向外界宣传推送不足。如：没有对辖区风土人情的及时做梳理整理，没有通过网络推介本地的特色风景。
4.对本单位网络宣传不足。如：没利用网络新媒体对外大力宣传XXX镇。
四是“带头攻坚克难、敢于担当”方面存在的突出问题。
1.对值班工作管理缺位，存在老好人思想，不愿得罪人。如：对值班干部漏岗缺岗现象部分领导干部只是口头教育，不能严格按制度执行。
2.对机关干部中存在的不良言论没有及时制止，做干部思想政治工作不及时。如：对一些干部一级响应期间的怨言没有及时做教育疏导。
3.对宗教人士中两面人发现的力度不够，教育批评不够，政治立场把握不够。如：虽然对宗教人士进行了长期的分类鉴别，但宗教人士队伍中的两面人依然存在，在自首悔过活动中宗教人士自己交代的一些问题还比较严重。
4.对党员队伍中两面人发现的力度不够。如：部分党员笃信宗教的问题发现、了解到不深入，基层党组织仍存在知道装不知道的情况。
五是“带头落实全面从严治党责任”方面存在的突出问题。
1.后备干部管理体系不健全，缺乏从储备到使用全套的评价体系;如：基层后备干部人员长期档案缺失，拟任用时缺少后备期间的表现鉴定，镇党委就缺乏评价的依据，影响了工作的开展。
2.对自主创业工作的政策引导力度不够，对技能培训工作的目的设计存在缺陷。如：每年都投入大量资金用于农牧民的技能培训，但是培训一直在缝纫、餐饮等项目上打转转，由于培训时间受到限制，一些技术含量较高的项目培训效果难以保证。
3.抓基层党建工作时紧时松，持续性不强，连贯性不足。如：领导来检查就突击抓各项工作的落实，但是平时只重视重点工作的推进。
4.部分领导干部抓基层党建工作存在缺位、失位的情况。如：部分领导干部对党建工作核心目标理解领会不到位，推进工作的标准不高，导致工作结果与上级的要求之间存在很大的偏差。
六是“带头落实民族团结的各项部署”方面存在的突出问题。
1.民族团结示范工程建设不到位。如：存在示范村建设思想认识统一度不高、载体不足、活动主体缺失的问题，部分村的群众开展民族团结活动，难以找到合适的对象。
2.各类“示范户”的评选自发程度不高。如：存在为了工作而评选的情况，失去了示范户应有的模范带头意义，推先选优活动在群众中的认可度、含金量不高。
3.存在部分领导干部承诺不践诺的情况。如：平时进村走访多，了解困难多，但是现场办公、现场拿方案少，打击了群众建言献策的积极性。
4.给群众回复问题不严谨，甚至一些自己不清楚的问题也随意答复。如：在与群众中交流中，没有把握好分寸，没有把握的事情，在缺少核实的情况下就给予答复。
七是“带头全力以赴打赢WW这场硬仗”方面存在的突出问题。
1.偏远散户管理不到位。如：至今仍有部分偏远撒户“四防三铁一墙”未落实，有些群众的技防设备维护没有做好跟进。
2.技防体系建设不到位。如：技防落实还存在死角，各村的技防设备相互孤立，没有形成体系，技防设备日常维护不到位。
3.值班备勤工作督查工作落实不到位。如：平时督导检查工作的频率不高，对偏远村的检查过于松懈。
八是“带头牢牢占领意识形态领域的阵地”方面存在的突出问题。
1.群众性文化引领有所欠缺。如：精神文明宣传活动开展的数量不足、品质不高，难以满足群众日益增长的文化生活。
2.体育活动开展较少。如：开展群众性体育活动的场所数量少，群众性体育活动基础训练设施薄弱，各类体育器材配备数量有限，各类体育活动组织的少。
我们将对照查找出的问题，从抓好整改落实、完善长效机制入手，将政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识作为领导班子建设的重点，以严明的纪律、优良的作风、务实的工作，确保“两学一做”学习教育取得实效。
以上是我代表班子作的对照检查，恳请各位领导和同志们提出批评意见。
镇领导班子“两学一做”民主生活会对照检查材料二：
按照部党委常委专题民主生活会安排，根据开展“学党章党规、学习列讲话，做合格党员”学习教育对照检查分析要求，我汇报三个方面问题：一是存在的主要问题及原因分析和整改措施，二是对班子其他成员的意见建议，三是对党委班子建设和党委工作的意见建议。
一、存在的主要问题及原因剖析和整改措施
“两学一做”学习教育开展以来，通过认真学习《党章》、习主席系列重要讲话精神以及《中国共产党廉洁自律准则》和《中国共产党纪律处分条例》等文件指示和规章制度，联系自身思想实际反思，对照规章制度要求检查，总的感到，自己在思想道德上严格要求，在遵纪廉政上能够自律，在履行岗位职责上认真负责。但同时也感到，自己的一些思想和行为与新形势、新任务要求还有较大差距。
一是理论学习不够深入。突出表现在：对创新理论学习和理解还……
(一)精神状态与党员干部要求还不够适应。任中队指导员以来，能与同志们团结共事，兢兢业业，保持了较好的精神状态，较好地完成了各级首长交给的各项工作任务。但严格按照党员干部的标准和要求来衡量，感到还有三个方面问题比较突出：一是学习不够刻苦。学习的自觉性还不十分强，忙于事务性工作多，静下心来学习理论、思考问题少，平时坚持得好一些，工作多、任务重的时候做得不好，学习也不够系统，理论学习与实际工作有时结合不够紧密，韧性钻劲不足，有浅尝辄止和半途而废的现象。二是高标准的意识还不强。应该说自己对待工作是认真负责的，在工作任务繁重、头绪多的情况下，有时有满足于过得去、还行的现象。顺利时热情就高，遇到矛盾时热情有所下降;心情舒畅时热情比较高，遇有不顺心的事时工作热情或多或少受到一点影响。
(二)素质能力与党员干部要求还不够适应。工作中，我坚持把提高素质、增强本领作为十分紧迫的任务，特别是在中队这个爱学习的班子里共事，在党支部悉心帮带下，自己理论水平、政策水平和实际工作能力有了一定提高。但严格对照党员干部的标准，素质能力还有较大差距：一方面提高素质能力的紧迫感不够强。坦白讲，自己对提高自身能力素质是有危机感的，也下不不少功夫，日常工作也注意从书本、从他人和首长、工作实践中汲取营养，增长才干。但因为恒心毅力不够，深钻细研、解剖麻雀劲头时冷时热，凭经验抓工作，导致素质能力与科学发展观不相适应。从整体情况看，自己与自己比有进步，但与别人比，感到差距还不小。另一方面基础不够牢实。对理论问题的内涵知之不全，学得不深、悟得不透，表现在实际工作中用理论指导实践有时感到办法不多，事后感到有所缺憾。虽然大多数时候能从全局谋事，但有时想问题、提建议，办事情，对自己分管的工作想得更周全，办得更缜密，对分管以外想得多，积极想办法、出主意，有时感觉建议虽对上了路，但操作性还不太强。军事知识学习钻研不够，军事知识储备不足，适应部队正规化建设的能力还不强。
(三)工作方法与党员干部要求还不够适应。这半年以来，对分管工作的特点、规律和部队教育管理有所理解和把握，但系统学习、研究和探索自己感觉还很不够，运筹谋划工作上，有时凭经验、凭情绪，研究落实推动工作的招法还不多，有些热点、敏感问题、难点问题的处理存在有想法、缺办法的现象。新形势下部队管理工作出现了许多新情况新问题，对基层在贯彻落实条令条例中从严治军和以人为本相结合出现的一些问题，自己平时有所思考，但往往思考多，自觉运用指导实践少了一些。有时局限于某地某时抓管理，着眼大局统筹工作还不够，站立点还不够高。任务来得急时，计划安排、组织指挥、部队管理还缺乏精准性，个别时候有主次不明、轻重不清、缓急不当现象。
存在的原因：一是学习上钻得不够深。形势逼着学、任务压着学的时候比较多，主动学、深入学、持久学少。满足于“多次学过，大概掌握”，在深刻领会理论的科学体系和精神实质上
下功夫不够;有时忙于事务性工作，往往“坐不下来，钻不进去”，对工作实践进行理性思考、理性总结不够，存在重干轻学的现象;有时还“学归学，用归用”，不注重运用理论武器改造主观世界，不善于把理论学习的成果转化为工作的思路、办法和措施，以致学用脱节。二是进取精神有所弱化。随着军龄和职务的晋升，思想上求稳，固守传统和囿于经验的时候更多，有时感到上面有首长，下面有中队战士，交任务多，自己动手有所减少，紧迫感不太强，自我加压不够经常，进取意识有所弱化，一如既往的艰苦奋斗和锐意攻坚的精神没有一以贯之地坚持下来。
三是创新精神不够强。由于有求稳思想，有时认为现在部队事务繁杂，创新顾不过来，能按部就班就行了;有时存在满足思想，认为现在部队千头万绪，不出事就不错了;有时存在畏难思想，认为制约部队发展的因素多，创新意识不强，干工作思前想后、患得患失。
下一步措施：一是不断提高党政理论素养。党的理论知识，更是部队工作的指南，自觉把学习当作履行职责的内在动力，当作提升自己全面素质，加强理论素养的必修课，切实把学习当作工作来对待，使学习和工作相互渗透，学习中有工作问题，工作中也有学习成果的运用。利用一切可利用的时间学习，不断改善知识结构，提升素质层次，增强推动工作落实的理论基础，努力防止和克服“以干代学”、“重干轻学”的现象，保证在周而复始的良性循环过程中不断获得知识，提高全面素质，增强综合能力。
二是不断增强个人全面素质。坚持用党的创新理论武装头脑，用理论上的清醒确保政治上的坚定，不断增强政治素质。紧跟时代发展要求，用与时俱进的科学文化知识丰富自己，充实自己，开拓视野，并通过学习，掌握工作的方法论和辩证法，不断增强科学文化素质。摆正位置，始终以老老实实、踏踏实实的思想作风不断改进工作，既高标准高质量完成任务，又牢固树立“基层在心中、服务是天职”的观念。
三是不断改进工作作风树好形象。牢固树立“基层至上，士兵第一”思想，坚持跟进指导，深入调查研究，切实摸清上情，吃透下情，及时发现问题，解决问题，努力做到了解情况到一线，发现问题到一线，解决问题到一线，检验成效到一线，处处率先垂范，事事躬身带头，增强责任意识，积极为党支部分忧，真心实意为中队战士排忧解难，求真务实化解矛盾，以抓工作的高标准高质量形象，努力做到让党委机关放心，让基层官兵满意。
批评其他同志参照下几点：
1、政治理论学习方面
2、工作积极性，工作效率方面
3、工作责任心方面
4、一日生活制度方面
5、对自身的要求方面
6、班长的管理方式方法方面
7、与其他同志的关系方面
8、模范带头作用方面
9、服从意识方面，大局意识
正所谓：理论指导实践，只有加强学习，不断为自己大脑充电，才能更好地开展工作。因此，要扎实开展“两学”。学习党章党规，重温党的历史，牢记党的宗旨，死守党的规章制度，这是对一位党员最基本的要求，只有学好了党章党规，才能时刻不忘自己的身份，时刻用党的纪律严格要求自己，做到“严修身严律己”，同时也才能给身边的党员与群众做表率。学系列讲话精神，尤其是习近平总书记系列讲话精神中对新时期党员干部提出了更多要求和希望。深入学习好系列讲话精神，能更好的让思想与党中央保持高度一致，才不失为新时期的党员。无论做什么事，重点都在“落实”二字上。“两学一做”，学是基础，做实最终的落脚点。在深入学习党章党规、系列讲话精神后，要落到实践中去，要让所学在日常工作与生活中充分体现。工作中守政治纪律政治规矩，在党言党、爱党、护党、为党，按规定参加党的组织生活，按时交纳党费，增强为民服务宗旨意识题，坚决抵制与民争利、执法不公、吃拿卡要、假公济私、损害群众利益的不正之风。生活中严禁贪图享受、奢侈浪费。这是对党员干部的要求，更是新时代的要求。
镇领导班子“两学一做”民主生活会对照检查材料三：
这次两学一做专题民主生活会，目的是强化党员干部的党章党规党纪意识。虽然时间不长，但形式新颖，领导专题动员后，更多地是学员自学和交流，以自学促思、交流启发。这样的培训形式也提醒了我们——“一份点拔，三分思悟”，学习党章党规党纪，在于平时工作交流学习，更在于自己领悟，从而实现自警、自醒、自觉，达到内化于心、外化于行。
一、对党章党规党纪的三种认识
第一种认识是党章党规党纪既是鞭子，更是保护伞。说起党章党规党纪，直观上认识就是鞭子。我们一些基层干部总认为只要自己做好本职工作，不去犯错误，不需要学习党章党规党纪。按照知行合一，没有正确的知，就无法正确的行。一方面党章党规党纪能内正其身。通过对党章党规党纪不断学习实践，在理想信念上，保持对党忠诚的初心，坚定自己的理想信念，牢记全心全意为人民服务的根本宗旨，更好地补精神之“钙”、固思想之元;在为人修养上，共产党员追求光明磊落，心底坦荡，内无愧于心，外无愧于人，有一股浩然正气，所以其身正，其气足。另一方面党章党规党纪能外御其邪。当前社会有许多歪风邪气侵蚀我们干部，“树欲静而风不止”，歪风虽然是小节，古人云：“不虑于微，始成大患。”不少人之所以成了“阶下囚”，甚至走上了“不归路”，都是从小节上被突破的。无数事例证明，一些领导干部出问题，都是被歪风所吹倒，从生活作风不注意、不检点，生活情趣不健康、不正常开始的。只有把党规党纪挺在前面，才能刹住歪风，“风止而树自静”。第二种认识是抓党章党规党纪学习既是专项教育活动更是今后常态活动。以前对专项学习教育活动存在的偏面认识，运动一阵风，挨过这阵子，就可以自由轻松了。然而从严党章党规党纪将是常态，中央不断地完善出台相关条例细则，进一步明确操作细则、规范，并形成制度化、规范化，这就是常态。不忘以前，只会自寻烦恼，自增痛苦;追求以前，好比飞蛾扑火，自取灭亡。只有自己更好地学习遵守党章党规党纪，将自己行为约束在党章党规党纪之内，才能更好地适应新常态。第三种认识是抓党章党规党纪贵在教育，更在执行。开展党章党规党纪学习，重在坚持、重在实效。党章党规党纪的生命力更在执行，违背党章党规的行为应及时制止和纠正。党要管党，从严治党，就要尊崇党章，以严明的纪律，把党章党规党纪的权威树立起来。党员干部要自觉模范执行党章党规党纪，摒弃不符合党纪的行为，做到信不疑，内心上敬畏，行动上坚决执行。
二、今后如何践行党章党规党纪的三点想法
1、以党章党规党纪为标准，努力做好表率。一是坚定政治觉悟。就是党员干部要讲政治，讲党性。通过加强党章党规党纪学习，来增强党性、增强政治敏锐性，与党中央保持一致，务实笃行。坚决维护中央的权威，坚决落实上级的决策部署，做到认识上一致、思想上统一、政治上同心、情感上认同、行动上同步。通过加强党章党规党纪学习，自觉地把“严”和“实”的要求落实到加快发展这个根本任务上来。党的理想信念是党最本质的东西，是根本的、长远的，管方向、管目标，要把理想信念融入到自己精神血液中，不断升华和完善。二是强化事业责任心。具备强烈的事业心和责任感是胜任任何一种角色任务的先决前提。事业心是创业的动力，有了强烈的事业心，才能克服种种困难，百折不挠地向认定的目标进取。责任感是对干部的起码要求，在其位谋其政，对广大人民群众负责。要贴近实际抓事业。在事业谋划上，必须充分倾听群众的意见建议，一切从当地实际出发，按照“谋事要实、创业要实、做人要实”的总要求，对乡镇发展要作出科学合理、贴近实际、切实可行的规划方案和发展思路，认真抓好落实。要不断创新谋发展。作为一名党员领导干部，敢不敢创新，就体现敢不敢担当。要想有所作为，就要积极创新，主动作为，把党和人民交给我们的事情办好，做敢于担当的践行者。要以人民满意为标准。俗话说：“金杯、银杯，不如老百姓的口碑，金奖、银奖，不如老百姓的夸奖”。应始终坚持把“群众满不满意”作为衡量工作的标尺，坚持时刻为人民的切身利益着想，真抓实干、扎实创业。三是切实转变作风。乡镇领导，直接与群众打交道，是联系党和群众的桥梁。从组织架构上看，乡镇组织是基层、是末梢。春江水暖鸭先知，群众冷暖乡镇最先知，乡镇的形象直接影响群众对党的形象评价。乡镇领导有良好地作风，就是要做有乡镇特有味道的干部。乡镇领导应该是泥土的味道、医生的味道。泥土的味道就是要善于融入群众，善于与群众打交道，不能高高在上，更不能自持清高，否则曲高和寡，要下得了地头、走得近灶头，要会吃百家饭，讲百家话，而不能只吃一家饭、讲一家话;做工作既会讲政策，又会讲道理，更会讲情理。乡村医生的味道，就是要及时发现并善于解决基层基础的矛盾纠纷。
2、以党章党规党纪为规矩，践行履职有方。第一是规矩行事。乡镇领导是个岗位，不同岗位也有相应的规矩和要求，必须有严格的规矩意识。一是带头守规矩。“其身正，不令而行;其身不正，虽令不从”、“修其心，治其身，而后可以为政于天下”，按照党章党规党纪的要求，切实增强工作中法律意识、规则意识、民主意识、程序意识，自觉接受党委领导，接受人民群众监督。二是带领守规矩。按照党风廉政建设“一岗双责”的具体要求，认真落实主体责任和监督责任。分解落实党风廉政建设相关责任，督促班子成员履行“一岗双责”落实情况，强化责任落实，做到有部署，会协调，勤监督，实考核;及时掌握班子成员情况，强化日常管理，专题分析研究，开展检查督查，形成上下贯通、层层负责的工作格局。三是管好身边人守规矩。要管好“身边人”，自觉接受组织和群众监督，做到标准高于一般干部、行动先于一般干部、要求严于一般干部。要给“身边人”常敲警钟，真正做到忠于职守，廉洁奉公，切实尽到领导干部应有的责任。第二是要善于行事，不能局限于条条框框。一方面要做一个有善心的领导干部。乡镇面对的是形形色色的群众，是不同的利益群体，乡镇在执行政策时总有不平衡的地方，这就要求乡镇领导干部在执行政策时，要有一颗善心和一系列善举，去团结群众、感化群众。另一方面要做一个善于治理的干部，要寓管理于服务中，在解决群众问题时，既要按照法律法规办事，又要有人性化措施，拉近与群众距离。做事要有办法。办法可以从学习中来，长知识，转观念，改思维。可以从实践中来，世事洞明皆学问，人情练达即文章，通过实践明事理，通情理，晓法理。可以通过广交朋友中来，通过交朋友多增一份力量，多增一份智力，多一条路径，人一之我百之，人塞之我通之。做事能够运用法律法规，不仅会讲原则，而且会灵活变通，行之有效，行之有果。
3、以党章党规党纪为警钟，常修为政之德。就是要常念经、常敲钟、常对照，流水不腐，户枢不蠹。把纪律、法律和他律转变为高度的自律，把外在的强制转变为内在的自觉。要戒特权思想，自觉接受监督;要戒刚愎自用，主动欢迎监督;要戒好人主义，积极参与监督。要以先进典型鞭策自己，要时刻警钟长鸣，以反面事例惊醒自己。要时时对照、处处衡量。以“日进一寸、月进一尺”的心力，常修为政之德，积小德养大德。
(2)领导班子两学一做专题民主生活会对照检查材料
为深入学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神，推动全面从严治党向基层延伸，巩固拓展党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育成果，进一步解决党员队伍在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题，保持发展党的先进性和纯洁性，党中央决定，在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育(以下简称“两学一做”学习教育)。
开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育(以下简称“两学一做”学习教育)，是面向全体党员深化党内教育的重要实践，是推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措。各地区各部门各单位党委(党组)要充分认识开展“两学一做”学习教育对于推动全面从严治党向基层延伸、保持发展党的先进性和纯洁性的重大意义，作为一项重大政治任务，尽好责、抓到位、见实效。要把思想建设放在首位，教育引导党员尊崇党章、遵守党规，以习近平总书记系列重要讲话精神武装头脑、指导实践、推动工作，着力解决党员队伍在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题，努力使广大党员进一步增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，坚定理想信念、保持对党忠诚、树立清风正气、勇于担当作为，充分发挥先锋模范作用。
“两学一做”学习教育不是一次活动，要突出正常教育，区分层次，有针对性地解决问题，依托“三会一课”等党的组织生活制度，发挥党支部自我净化、自我提高的主动性，真正把党的思想政治建设抓在日常、严在经常。各地区各部门各单位要结合实际确定学习方式，为基层留出空间。要紧紧围绕党的中心工作和全党工作大局开展学习教育，坚持两手抓，防止“两张皮”。要进一步严密党的组织体系、严肃党的组织生活、严格党员教育管理、严明党建工作责任制，激励基层党组织和广大党员干事创业、开拓进取，为协调推进“四个全面”战略布局、贯彻落实五大发展理念提供坚强组织保证。
一、“两学一做”学习教育总体要求：1.“两学一做”教育学习是推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措。“两学一做”学习教育不是一次活动，要突出正常教育，区分层次，有针对性地解决问题，用心用力，抓细抓实，真正把党的思想政治建设抓在日常、严在经常。2.开展“两学一做”学习教育，基础在学，关键在做。3.“两学一做”学习教育，要增强针对性，“学”要带着问题学，“做”要针对问题改。着力解决党员理想信念模糊动摇的问题、党的意识淡化的问题、宗旨观念淡薄的问题、精神不振的问题、道德行为不端的问题等等。
二、“两学一做”学习教育内容：1.学党章党规;2.学系列讲话;3.做合格党员。
三、“两学一做”学习教育主要措施：1.围绕专题学习讨论。2.创新方式讲党课。3.召开党支部专题组织生活会。4.开展民主评议党员。5.立足岗位作贡献。6.领导机关领导干部作表率。
四、“两学一做”学习教育组织领导：“两学一做”学习教育在中央政治局常委会领导下进行，由中央组织部牵头组织实施，中央纪委机关、中央宣传部、中央党校配合做好相关工作。1.层层落实责任。2.强化组织保障。3.注重分类指导。4.发挥媒体作用。